Инерция
Это понятие впервые встречается на программе «Инженерия и системный подход к решению задач» — примерно 11-12 лет (5-6 класс).
Свойство вещей сохранять движение или покой: самокат резко затормозил — а тебя по инерции продолжает нести вперёд.
Тележка в магазине: пустую легко разогнать и остановить, полную — трудно и то и другое.
Положить на стакан карточку, сверху монету, и резко выщелкнуть карточку: монета упадёт в стакан. Показать, что осталось на месте по инерции.
Свойство тел сохранять свою скорость, пока другие тела не подействуют на них с силой. Мера инерции — масса: чем она больше, тем труднее тело разогнать или остановить. Поэтому при одинаковой силе торможения тяжёлый робот останавливается дольше лёгкого.
Разогнать до одной скорости пустую и нагруженную тележку-робота и затормозить одинаково (мотором робота или одним и тем же усилием руки); сравнить тормозной путь и объяснить разницу через массу.
Первый закон Ньютона: в инерциальной системе отсчёта тело сохраняет скорость по модулю и направлению, если сумма сил равна нулю. Меру инерции задаёт масса: по второму закону F = m·a ускорение при той же силе обратно пропорционально массе. Для вращения аналог — момент инерции, зависящий ещё и от распределения массы.
Найти ошибку в утверждении «спутник летит, потому что двигатели постоянно толкают его вперёд» и объяснить полёт через инерцию и притяжение Земли.
Частое заблуждение
«Если тело движется, его всё время что-то толкает». Нет: сила нужна, чтобы менять скорость; ровно катиться тело может само — мешают лишь трение и воздух.