Уровень (в игре)
Это понятие впервые встречается на программе «Проектная инженерная база» — примерно 9-10 лет (3-4 класс).
Отдельный кусочек игры со своей задачей: прошёл — открывается следующий. У каждого уровня своё место действия и свои препятствия.
Полоса препятствий: добрался до финиша — впереди новая, чуть потруднее.
Вспомнить любимую игру и назвать, что меняется от уровня к уровню: место, препятствия, задача.
Законченный отрезок игры: место действия с расставленными препятствиями, противниками и целью. Уровни выстраивают по нарастанию сложности: новый приём сначала дают попробовать в безопасном месте, потом проверяют всерьёз. Придумывает и собирает уровни дизайнер уровней.
Нарисовать план своего уровня: старт, финиш и три препятствия по нарастанию сложности; дать товарищу «пройти» его пальцем по рисунку и найти слишком лёгкое или нечестно сложное место.
Единица игрового контента: сцена или набор сцен с геометрией, логикой, противниками и точками сохранения. Дизайн уровня управляет темпом — чередует напряжение и отдых, обучает без слов: новую механику показывают в безопасной зоне в начале уровня. Краевые случаи: открытый мир — фактически один сплошной уровень без явных границ; процедурная генерация — уровни строит алгоритм по правилам, заданным дизайнером.
Разобрать первый уровень знакомого платформера: выписать по порядку, какие механики он вводит и где ставит проверку каждой без подсказок.
Частое заблуждение
«Новый уровень — это просто когда игра становится сложнее». Нет: уровень — отдельный построенный кусок игры со своим местом, задачей и препятствиями; сложность — лишь одна из его настроек.